Rahasia Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan

Buku Sekolah Elektronik

3 tahun ago

Buku Tema 4 Kelas 4 SD/MI Berbagai Pekerjaan

Spread the love

Apa kabar Adik-adik?

Semoga semua sehat dan tetap semangat belajar.

Kali ini, Jurnalismewarga.net akan menyajikan Kunci Jawaban dari Tema 4 Kelas 4 Berbagai Pekerjaan secara komprehensif. Artinya, secara menyeluruh semua soal dan Kunci Jawaban yang ada pada buku ini kami sajikan.

Karena banyaknya halaman Kunci jawaban yang disajikan, maka kami pisah menjadi beberapa halaman. Adik-adik nanti tinggal mengklik sesuai dengan Kunci Jawaban yang sedang dicari saja.

Jangan lupa, bahwa Kunci Jawaban yang kami sajikan ini hanya sebagai panduan saja. Bisa jadi dari sumber lain memberikan jawaban yang berbeda, dan itu sah-sah saja. Karena pada tema 4 kelas 4 ini kebanyakan soal berbentuk uraian.

Sebelumnya Adik-adik pun sebisa mungkin mencoba dulu menjawabnya dan berusaha keras untuk memahami setiap pelajaran yang diberikan.

Pada tulisan ini, kami lebih banyak membahas dan memberikan alternatif Kunci Jawaban. Dalam hal materi pelajaran, kami berikan sesuai dengan soal saja. Jika Adik-adik ingin membaca secara penuh Buku Sekolah Elektronik semua halaman, bisa membaca pada buku di link ini:

Sekarang mari kita mulai pembahasan Soal dan Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 ini, berikut adalah listnya. Adik-adik tinggal klik aja:

Daftar Isi

Toggle

Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan

Subtema 2 Pekerjaan di Sekitarku

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman
Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 2 dan 3

Setelah membaca teks, Lani semakin paham. Tak heran pohon teh di kebun dekat rumah kakeknya tumbuh subur. Iklim di sana memang sangat mendukung untuk tumbuh kembang tananam teh.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Di mana tanaman teh dapat tumbuh dengan baik?

Jawab:
Teh dapat tumbuh dengan baik pada ketinggian antara 200 sampai dengan 2.000 meter di atas permukaan laut.

2. Bagaimana caranya agar tanaman teh bisa bermanfaat menahan erosi?

Jawab:
Cara agar tanaman teh bisa bermanfaat menahan erosi adalah dengan ditanam berjajar rapi dengan jarak satu meter menahan derasnya aliran air sehingga tanah tidak terkikis terbawa air.

3. Apa yang terjadi apabila tanaman teh terus menerus dikonsumsi besar-besaran?

Jawab:
Jika tanaman teh terus menerus dikonsumsi besar-besaran maka kelestariannya akan terganggu.

4. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh petani teh agar tumbuhan teh tetap bertahan?

Jawab:
Agar tumbuhan teh tetap bertahan petani harus memahami benar cara pengolahan tanahnya. Petani harus mengusahakan tanah menjadi subur, gembur dan bersih dari sisa akar, selain itu juga mematikan gulma.
Selain itu, petani juga harus memperhatikan penetuan jarak tanam yang tepat, pengajiran, pembuatan lubang tanam, dan teknik penanaman.
Tumbuhan teh harus bersih dari gulma dan juga dilakukan pemangkasan agar tanaman tidak terserang penyakit.

5. Apa yang dapat kamu lakukan agar tanah yang digunakan untuk menanam tetap subur?

Jawab:
Agar tanah yang digunakan untuk menanam tetap subur harus selalu dijaga kelestariannya. Tanaman teh dapat dijaga kelestariannya dengan pemberian pupuk dan perawatan tanaman secara teratur.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 4 dan 5

Buatlah peta pikiran yang berisikan informasi tentang pentingnya menjaga keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam bagi manusia.

Mengapa menjaga keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam penting?

Jawab:
Ya, penting.
– Untuk menghindari teknik ladang berpindah.
– Untuk mencegah terjadinya pencemaran air.
– Agar penghijauan daerah aliran sungai tetap berlangsung, dst.

Diskusikan hasilnya dengan teman satu kelompokmu.

Untuk mengolah teh menjadi minuman, banyak jenis pekerjaan yang terlibat. Ada penanam teh, pemetik teh, penggiling daun teh, dan pengemas teh.

Apa yang kamu ketahui tentang jenis pekerjaan di sekitarmu? Bandingkan temuanmu dengan informasi yang dimiliki temanmu!

Tulislah hasilnya dalam diagram Venn. Diagram Vennmu harus memuat dua jenis pekerjaan, daerah mereka bekerja, apa yang dikerjakan, hasil yang diperoleh, dampak dari pekerjaan mereka bagi masyarakat dan pekerja.

Kembangkan diagram Vennmu dalam bentuk tulisan! Sampaikan hasilnya kepada gurumu!

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 7, 8, dan 9

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas!

1. Siapa yang tinggal di dalam hutan bakau?

Jawab:
Kupik dan Ayahnya.

2. Apa yang biasa dilakukan Kupi dengan ayahnya?

Jawab:
Kupi dengan ayahnya biasanya ke pesisir pantai, berjalan pelan di gundukan pasir.

3. Mengapa Kupi sedih dan marah?

Jawab:
Kupi sedih dan marah karena tidak bisa bertemu teman-teman kecilnya lagi serta karena manusia merusak hutan tembakau.

4. Gambarlah salah satu tokoh! Tulislah pendapatmu tentang tokoh tersebut!

Jawab:
Jawaban ini berbeda-beda setiap siswa, misalnya gambar tokoh Kupi.

Sampaikan gambar dan tulisanmu kepada teman kelompokmu! Mintalah pendapat mereka!

5. Apakah gambarmu sama dengan gambar temanmu? Jelaskan!

Jawab:
Jawaban disesuaikan dengan siswa yang menggambar.

6. Apakah komentarmu tentang tokoh sama dengan komentar temanmu? Jelaskan!

Jawab:
Jawaban disesuaikan dengan informasi yang didapatkan dari masing-masing siswa yang menggambar.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 10 dan 11

Selain bermanfaat untuk manusia, tumbuhan juga bermanfaat bagi kehidupan binatang. Salah satu contohnya adalah tanaman bakau.

Perhatikan fakta tentang manfaat bakau berikut! Lalu jawablah pertanyaan!

1. Melindungi pantai dari erosi dan abrasi.
Adanya bakau di pesisir pantai bermanfaat untuk menjaga agar garis pantai tetap stabil dan tidak terkikis oleh terpaan ombak. Rumpun- rumpun bakau mampu menyerap energi gelombang yang datang sehingga hanya riak gelombang yang sampai di sisi pantai.

2. Menahan rembesan air laut ke darat.

3. Sebagai perangkap zat-zat pencemar dan limbah industri.
Selain dapat menjaga daratan, bakau juga memiliki peran penting dalam mengurangi polutan di air laut.

4. Menciptakan udara pesisir yang bersih dan segar.
Daun bakau dapat menyerap gas karbondioksida dan melepaskan oksigen ke lingkungan. Dengan demikian, udara di sekitar pantai tetap bersih dan segar.

5. Menjadi habitat alami berbagai biota darat dan laut.
Kelestarian hewan laut dan darat seperti udang, kepiting, berbagai jenis ikan, burung, monyet, serta biawak terjaga dengan adanya hutan bakau di pesisir pantai.

6. Mengurangi dampak bencana akibat gelombang laut, seperti badai dan gelombang pasang.

Mengapa kita harus menjaga kelestarian tanaman bakau?

Jawab:
Tanaman bakau memiliki manfaat yang banyak bagi kehidupan.

Apa yang terjadi jika hutan bakau rusak?

Jawab:
Jika hutan bakau rusak maka keseimbangan alam akan terganggu.

Bagaimana hutan bakau dapat menjaga keseimbangan alam? Jelaskan!

Jawab:
Hutan bakau akan menciptakan udara pesisir yang bersih dan melindungi pantai dari abrasi.

Apa saranmu agar hutan bakau tetap lestari?

Jawab:
Agar hutan bakau tetap lestari, harus dijaga kelestariannya. Hal tersebut bertujuan agar keseimbangan alam dan keselaman manusia tetap terjaga.

Diskusikan hasilnya dengan teman sekelasmu!

Di sekitarmu terdapat sumber daya alam yang harus kamu jaga. Sebutkan dua sumber daya alam yang ada di lingkunganmu dan tulislah paling sedikit tiga kegiatan untuk menjaganya!

Jawab:

Sumber daya alam >>> Tumbuhan
Contoh tiga kegiatan untuk menjaganya >>> Tidak menebang pohon sembarangan, Penanaman kembali hutan gundul (reboisasi), Tebang

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 14

Potonglah kertas menjadi persegi satuan-satuan dengan panjang sisi 1 cm! Letakkan persegi satuan sehingga menutupi seluruh permukaan persegi!

– Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi salah satu sisi persegi?

Jawaban: 6 Persegi

– Ada berapa banyak persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi?

Jawaban: 36 persegi

– Bagaimana hubungan antara banyak persegi satuan yang menutupi sisi dengan persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan?

Jawaban: Banyaknya persegi yang menutup seluruh permukaan adalah hasil kali banyaknya persegi yang menutup sisi.

– Jika seluruh persegi satuan yang menutupi persegi menyatakan luas persegi, apa yang bisa kamu simpulkan tentang luas persegi?

Jawaban: Luas persegi = sisi x sisi

– Panjang sisi persegi kita namakan s. Luas persegi dinamakan L. Tulislah rumus luas persegi.

Jawaban: L = S x S

Ya, Banyaknya persegi satuan yang menutupi seluruh permukaan persegi menyatakan luas persegi.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 15, 16 dan 17

Perhatikan gambar berikut.

Luas persegi adalah perkalian dari panjang sisinya. Jika panjang sisi s dan luas sama dengan L, maka L = s x s atau s2. Perhatikan juga satuannya, jika panjang sisi dalam satuan cm, maka satuan luasnya adalah cm x cm atau cm2.

Apakah kamu menemukan cara berbeda untuk menemukan luas persegi? Tulislah cara lain yang kamu temukan!

Jawaban:
Luas = Sisi X Sisi
Luas = Rusuk X Rusuk

Sampaikan hasilmu di depan kelas!

—

1. Sebuah persegi mempunyai sisi 6 cm. Hitunglah luasnya!

Jawaban: L = s x s = 6 x 6 = 36.

2. Sebuah persegi mempunyai luas 64 cm2. Hitunglah panjang sisinya!

Jawaban: Sisi = ²√64 = 8

3. Panjang sisi persegi B adalah dua kali panjang sisi persegi A. Panjang sisi persegi A adalah 7 cm, hitunglah luas persegi B.

Jawaban:
Diketahui: Panjang sisi B = 2 x Panjang sisi A = 14
Ditanya: Luas B = s x s = 14 x 14 = 196

4. Pak Budi mempunyai tanah berbentuk persegi. Panjang tanah pak Budi adalah 40 m. Pak Budi ingin menjual tanahnya dengan harga Rp.500.000,00/m². Hitunglah uang yang didapatkan oleh pak Budi!

Jawaban:

Diketahui luas tanah Pak Budi 40 x 40 = 1.600 m².
Harga per meter Rp500.000,00
Ditanyakan uang yang didapat pak Budi
1.600 m² x Rp500.000,00 = Rp800.000.000,00

5. Terdapat dua persegi. Persegi A dan persegi B. Panjang sisi persegi B adalah 3 kali panjang sisi persegi A. Jika luas persegi A adalah 16 cm², hitunglah luas persegi B.

Jawaban:
Sisi persegi A = ²√16 = 4
Panjang sisi b = 3 x panjang sisi A = 3 x 4 = 12
Luas persegi B = s x s = 12 x 12 = 144 cm²

6. Terdapat dua persegi yaitu persegi A dan persegi B. Panjang sisi persegi B adalah 5 cm lebihnya dari panjang persegi A. Jika luas persegi A adalah 25 cm², hitunglah luas persegi B.

Jawaban:

Diketahui
Panjang sisi persegi A = ²√25 = 5
Panjang persegi B = 5 + 5 = 10 cm
Luas persegi B = s x s = 10 x 10 = 100 cm²

—

Buatlah 3 soal tentang luas persegi! Mintalah temanmu untuk menjawabnya!

Jawaban:

1. Sebidang tanah berbentuk persegi. Panjang sisi tanah 28 m. Hitunglah luas tanah tersebut!

2. Pak Dika akan memasang karpet pada lantai yang berukuran 6 m × 6 m. Jika seluruh permukaan lantai itu ditutupi karpet, berapa m² karpet yang dibutuhkan?

3. Luas sebuah taman yang berbentuk persegi adalah 225 m². Hitunglah panjang sisi dan kelilng taman!

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 18, 19 dan 20

Andai kamu jadi arsitek. Gambarkan sebuah bangunan atau rumah yang menjadi impianmu! Berimajinasilah dan gambarlah sekreatif mungkin!

Jawaban:
Menarik ya bekerja sebagai seorang arsitek. Bekerja menjadi arsitek haruslah mempunyai nilai-nilai baik. Salah satu nilai-nilai itu adalah jujur. Ketika akan membangun sebuah bangunan, mereka harus menyampaikan ukurannya dengan benar.

Coba bayangkan jika ukuran bangunannya tidak sesuai, apa yang akan terjadi?

———————————-

Jujur merupakan salah satu sikap yang mencerminkan sila Pancasila. Ayo, kita pelajari makna sila yang lainnya!

Perhatikan gambar berikut!

Pancasila, gambar tema 4 kelas 4 halaman 18

Tulislah sila-sila Pancasila dan hubungkan dengan simbolnya!

Jawaban:

Bunyi dan Simbol Pancasila

—

Pada pertemuan kali ini, kita akan mendiskusikan makna sila pertama dalam kehidupan sehari-hari.

Diskusikan dengan kelompokmu tentang makna sila pertama dan contoh-contohnya dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban:

—

Sila pertama Pancasila adalah Ketuhanan yang Maha Esa. Sila ini bermakna:

1. Percaya adanya Tuhan sehingga setiap warga negara rela untuk diatur.

2. Setiap orang dibebaskan memeluk agama masing-masing, maka setiap orang bertanggung jawab untuk taat dengan aturan agamanya.
3. Semua yang Tuhan berikan kepada kita harus dijaga.

4. Toleransi antar umat beragama dan sesama umat beragama.
Perhatikan gambar berikut!
Berilah pendapatmu, apakah tindakan ini sesuai dengan sila pertama? Jelaskan!

Jawaban:

Kegiatan 1
Pendapat: Tidak setuju
Alasan: Dengan teman tidak boleh saling Mengejek

Kegiatan 2
Pendapat: Sangat setuju
Alasan: Kita gharus bekerja keras untuk memperoleh apa yang kita harapkan

Kegiatan 3
Pendapat: Tidak setuju
Alasan: Mencuri merugikan orang lain dan melanggar hukum

Kegiatan 4
Pendapat: Sangat setuju
Alasan: Kita harus giat belajar untuk mencapai cita-cita

Kegiatan 5
Pendapat: Sangat setuju
Alasan: Apapun pekerjaan kita harus dilaksanakan dengan ikhlas

Kegiatan 6
Pendapat: Sangat setuju
Alasan: Kita perlu berolah raga agar badan sehat

—

Tuliskan contoh tindakan lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila pertama Pancasila!

Jawaban:

1. Memeluk agama dan kepercayaan sesuai dengan keyakinan diri sendiri dan bukan karena paksaan orang lain.

2. Menjalankan ibadah sesuai tuntunan agama, berperilaku baik kepada sesama manusia dalam keseharian.

3. Tidak memaksakan agama dan kepercayaan yang kita yakini pada orang lain.

—

Ayo Renungkan

– Nilai-nilai apa yang sudah kamu pelajari hari ini?
– Apakah kamu sudah melaksanakan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu makna sila pertama Pancasila! Mintalah contoh tindakan lain yang sesuai dengan makna sila tersebut!

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 21

Semut dan Belalang

Di tengah hutan, hiduplah seekor semut yang sangat rajin. Setiap hari semut itu selalu bekerja mengumpulkan makanan dan menyimpannya di dalam lumbung.

Teriknya matahari dan derasnya air hujan tidak mengurangi semangat Sang Semut untuk mengumpulkan makanan.
Demikianlah sepanjang hari Sang Semut sibuk bekerja, sementara Sang Belalang bermalas-malasan.

Akhirnya musim dingin tiba. Sang Semut yang rajin itu duduk dengan nyaman di dalam rumahnya yang hangat.

Ia menikmati makanannya yang berlimpah. Belalang termenung sedih di rumahnya karena tidak memiliki makanan sedikit pun.

Saat Belalang hampir mati kelaparan, Sang Semut datang dan memberinya makanan

Sejak saat itu, Sang Belalang rajin bekerja mengumpulkan makanan seperti Sang Semut.

Tulislah pendapatmu tentang sikap yang diperlihatkan oleh Semut dan Belalang!

Jawaban:

Pendapatku tentang sikap semut

Saya setuju dengan sikap semut.

Setiap hari semut itu selalu bekerja mengumpulkan makanan dan meyimpannya di dalam lumbung untuk persiapan musim dingin.

Pendapatku tentang sikap belalang

Saya tidak setuju dengan sikap belalang.

Belalang malas bekerja sehingga pada saat musim dingin tiba mereka kekurangan makanan.

Sikap yang perlu aku contoh

Sikap yang perlu aku contoh adalah sikap semut.

Dengan bekerja kita dapat menyimpan persediaan makanan yang dibutuhkan pada saat tertentu.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 26

Tahukah kamu siapa yang bekerja agar lingkungan tetap terlindungi?

Ya, mereka adalah pencinta lingkungan.

Mereka adalah orang-orang yang bekerja untuk melindungi lingkungan tanpa imbalan atau bayaran. Pencinta lingkungan bekerja di berbagai wilayah. Kamu juga bisa menjadi seperti mereka.

Tugas pencinta lingkungan ini adalah menjaga lingkungan dari perusakan dan pencemaran akibat ulah manusia. Kamu dapat menjadi bagian dari mereka yang peduli terhadap lingkungan.

Buatlah rencana kegiatan agar sumber daya alam di sekitarmu terjaga!

Pilihlah paling sedikit dua sumber daya alam yang ada di sekitarmu! Rencanakan tiga kegiatan untuk menjaganya!

Isilah tabel berikut!

Tabel halaman 26 Buku Tematik Kelas 4 Tema 4

Sumber daya alam: sungai

Rencana kegiatan:

– Tidak membuang sampah ke sungai

– Menanam banyak pohon

– Melakukan penghijaun

Alat yang dibutuhkan: keranjang sampah dan cangkul.

Sumber daya alam: air sumur

Rencana kegiatan:

– Tidak membuang sampah ke dalam sumur

– Membersihkan sampah-sampah yang masuk di sumur

– Menghemat penggunaan air bersih.

Alat yang dibutuhkan: keranjang sampah dan alat-alat kebersihan.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 27

Pilihlah salah satu kegiatan yang memungkinkan bagi kamu untuk melakukannya!

Tulislah laporanmu! Laporan harus memuat dua sumber daya alam yang dipilih, kegiatan untuk menjaganya, alat yang dibutuhkan, dan rencana selanjutnya.

Jawaban:

Nama kegiatan: Membersihkan sumur

Tujuan kegiatan: Memelihara sumur agar tetap bersih dan air bersih juga tetap terjaga.

Alat-alat yang dibutuhkan: sapu, keranjang sampah dan sikat.

Langkah kerja:

– Persiapkan alat-alat yang dibutuhkan.

– Bersihkan bagian sumur yang dapat dijangkau dengan mudah, misalnya bagian lingkaran sumur.

– Bersihkan tumbuhan seperti lumur atau tumbuhan lainnya.

– Bersihkan bagian bak mandi menggunakan sikat sampai bersih.

Rencana selanjutnya:

Kegiatan membersihkan sumur dilakukan rutin setiap bulannya bersama anggota keluarga lainnya.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 28

Pemimpin Idola, Pemimpin yang Jujur

Ida, temanku sebangku. Mungil, berkulit hitam manis, tidak banyak bicara, dan pandai itulah cirinya. Ia seorang anak yang sederhana.

Ayahnya sudah lama meninggal. Ia tinggal bersama ibu dan adiknya. Ida anak yang sangat pandai. Nilai-nilainya yang selalu bagus, memberinya kesempatan meneruskan sekolah tanpa biaya.
Semua buku pelajaran dan perlengkapan ditanggung oleh sekolah. Ida tak pernah malu dengan kondisi keluarganya. Bahkan ia semakin rajin belajar dan terus berprestasi.

Ida juga selalu menjadi tempat bertanya jika teman-temannya mengalami kesulitan dalam pelajaran. Teman-teman memilih Ida sebagai ketua kelas. Pandai, tenang, dapat berkomunikasi dengan baik, serta mampu menjaga ketertiban kelas menjadi modal utamanya.

Hari ini, Ibu Tati mengingatkan tentang ulangan matematika. Sebagian siswa tidak siap. Termasuk Gugut, si jagoan bola, yang duduk di belakang kami.

“Waduh, saya belum belajar, Bu! Kemarin saya seharian bermain bola sampai sore. Pulang ke rumah langsung tidur, Bu!” protesnya.

Ulangan tetap berlangsung. Gugut resah. Ia menengok ke kiri dan ke kanan. Tiba-tiba, ditendangnya kursi Ida dari belakang.

“Ssstt..Ida! Bantu aku dong! Geser sedikit ke kiri, agar aku bisa melihat jawaban di kertas ulanganmu!” pinta Gugut.
Ida bergeming. Ia hanya menggelengkan kepala pelan, tanpa menengok ke belakang. Gugut mengganggunya lagi.

“Ayo dong, Ida. Sekali ini saja. Nanti aku beri kamu uang sepuluh ribu rupiah. Kamu bisa jajan kue di
kantin,” rayunya.

Gugut tahu benar Ida tidak pernah jajan di kantin. Ibunya tidak memberinya bekal uang jajan. Ida selalu membawa sebungkus nasi dan lauk dari rumah. Namun, di luar dugaan Gugut, Ida tidak terusik.

Sekali lagi ia menggeleng pelan. Sampai waktu berakhir, Gugut terpaksa menyerahkan
kertas ulangannya dengan lunglai. Pada waktu istirahat Ida menghampiri Gugut.
“Maaf ya, Gugut. Aku bukan tidak ingin membantumu. Menyontek dan memberi contekan kepada teman, adalah perbuatan tidak jujur. Bahkan, perbuatan tersebut bisa dianggap sebagai korupsi kecil-kecilan,” katanya kepada Gugut.

“Ah, Ida. Masa menyontek sekali saja dianggap korupsi? Setahuku korupsi nilainya milyaran, dan hanya dilakukan oleh pejabat berkuasa,” kata Gugut.

“Gugut, justru kita harus melatih diri. Korupsi dan menyontek sama-sama mengambil hak orang lain. Bernilai kecil atau besar, tetap saja tidak jujur. Kita membiasakan diri bertingkah laku lurus, mudah-mudahan ketika besar nanti kita tidak akan tergoda untuk melakukan korupsi. Dalam bentuk apapun!” Ida menambahkan dengan panjang lebar.

Aku dan teman-teman sekelas yang ikut mendengarkan percakapan Ida dan Gugut terdiam setuju. Memang tidak salah kami memilih Ida sebagai pemimpin di kelas. Tidak sekadar pandai, Ida juga patut dijadikan teladan.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 29

Berdasarkan cerita di atas, jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapa saja tokoh pada cerita di atas?

Tokoh pada cerita di atas di antaranya aku, Ida, Gugut Bu Tati, dan teman lainnya.

2. Siapa yang mengikuti ulangan matematika?

Yang mengikuti ulangan Matematika adalah aku, Ida, Gugut dan teman lainnya.

X
1. Siapa saja tokoh pada cerita di atas?

Tokoh pada cerita di atas di antaranya aku, Ida, Gugut Bu Tati, dan teman lainnya.

2. Siapa yang mengikuti ulangan matematika?

Yang mengikuti ulangan Matematika adalah aku, Ida, Gugut dan teman lainnya.

3. Apa yang dilakukan Gugut pada saat ulangan?

Gugut berusaha mencontek pekerjaan Ida.

4. Apa yang dilakukan Ida ketika Gugut meminta jawaban?

Ida tidak memberikan jawaban yang diminta Gugut.

5. Mengapa Ida tidak mau membantu Gugut?

Menurut Ida, memberikan contekan adalah perbuatan yang tidak jujur.

6. Hal-hal baik apa yang bisa kamu ambil dari cerita di atas?

Hal baik yang bisa diambil dari cerita di atas adalah ketika melaksanakan ulangan kita harus jujur dan berusaha sendiri.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 31

Sikap-sikap dari Ida

1. Sederhana

2. Jujur

3. Rajin dan tekun belajar

Pendapatku tentang sikap Ida

Ida anak yang sederhana, jujur dan rajin belajar, maka tidak salah jika ia dijadikan ketua kelas.

Sikap-sikap dari Gugut

1. Tidak jujur saat ulangan

2. Tidak bisa memanfaatkan untuk belajar.

Pendapatku tentang sikap Gugut

Gugut anaknya tidak jujur, tidak mau belajar dan sering mencontek saat ulangan.

Sikap Gugut tidak patut ditiru.

Kita harus jujur dalam segala hal.

Apakah menurutmu sikap Ida sesuai dengan makna sila pertama Pancasila? Jelaskan!

Ya, sikap Ida sesuai dengan makna Pancasila karena kita harus jujur.

Ketika kita tidak jujur, maka itu akan merugikan diri sendiri dan orang lain.

Apakah menurutmu sikap Gugut sesuai dengan makna sila pertama Pancasila? Jelaskan!

Menurut saya, sikap Gugut tidak sesuai dengan makna sila Pancasila.

Gugut mencontek saat ulangan dan itu artinya ia tidak jujur dan tidak sesuai dengan sila pertama Pancasila.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 32

Andai Ida memberikan contekan.

Apa yang akan terjadi?

Kedua anak tersebut sama-sama berlaku tidak jujur saat ulangan.

Apa dampaknya bagi Gugut?

Dengan mencontek, Gugut berlaku tidak jujur dan tidak mau berusaha sendiri.

Apa dampaknya bagi Ida?

Dampaknya bagi Ida adalah Ida juga akan bersikap tidak jujur dengan memberikan contekan.

Apa dampaknya bagi guru yang mengajar?

Dampak bagi guru ulangan adalah guru tidak dapat hasil yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki masing-masing anak.

Dan tujuannya diadakan ulangan tidak tercapai.

Mengapa kita harus jujur?

Kita harus jujur karena kejujuran merupakan dasar bagi perbuatan yang lain.

Sekali tidak jujur maka selanjutnya juga tidak akan jujur.

Selain itu, tidak jujur juga akan merugikan diri sendiri dan orang lain.

Apa yang akan terjadi jika kita tidak jujur?

Yang terjadi adalah kita tidak lagi dipercaya oleh orang lain.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 35 dan 36

1. Sebuah persegi mempunyai sisi 8 cm. Hitunglah kelilingnya!

Diketahui:

s = 8cm

K = 4 x s

-> K= 4 x 8
K= 32 cm

Jadi, sekeliling persegi adalah 32 cm

2. Sebuah persegi mempunyai keliling 36 cm. Berapakah panjang sisinya?

Diketahui keliling:

K= 36 cm
K= 4 x s
36 = 4 x s
s = 36/4
s = 9 cm

Jadi, panjang sisi persegi adalah 9 cm.

3. Luas sebuah persegi 16 cm2. Hitunglah keliling persegi!

Luas= sisi x sisi
16cm2 = sisi2
sisi = akar dari 16
keliling = 4 x sisi
= 4 x 4 cm
= 16 cm

4. Keliling sebuah persegi adalah 64 cm. Hitunglah luas persegi!

Kita cari panjang sisi persegi terlebih dahulu dengan menggunakan rumus keliling persegi

4 x s = keliling

4 x s = 64

s = 64 : 4

s = 16 cm

Luas persegi = sisi x sisi
= 16 x 16
= 256 cm2

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 37

Kamu akan menggambar pekerjaan yang ada di lingkungan sekolah beserta kegiatan yang dilakukan.

Sebelum menggambar, amati berbagai pekerjaan yang kamu temukan di lingkungan sekolahmu!

Tuliskan jenis pekerjaan yang beserta kegiatan yang terkait dengan pekerjaan tersebut pada tabel berikut!

Jawaban:

1. Jenis pekerjaan: Guru

Kegiatan: Mengajar

2. Jenis pekerjaan: Penjaga Sekolah

Kegiatan: Membersihkan lingkungan sekolah.

3. Jenis pekerjaan: Kepala Sekolah
Kegiatan: Menyusun kurikulum, kalender pendidikan, dan kegiatan pembelajaran.

4. Jenis pekerjaan: Tenaga Adminstrasi

Kegiatan: Mengurus administrasi sekolah.

5. Jenis pekerjaan: Petugas perpustakaan

Kegiatan: Melayani siswa dan guru yang berkunjung ke perpustakaan.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 40

Ibu Hartini guru kelas 4 di SD Nusantara memesan papan tulis berbentuk persegi kepada tukang kayu. Ibu Hartini memesan 4 papan tulis berbentuk persegi dengan panjang 1 m.

Ibu Hartini meminta papan tulis tersebut diberi bingkai dari kayu.

a. Berapa panjang kayu yang diperlukan untuk membuat bingkai?

Jawaban:

Home
Edukasi
Belajar dari Rumah

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4 Halaman 37 38 39 40 41 42 43 Buku Tematik SD Subtema 1 Pembelajaran 5
Kamis, 15 Oktober 2020 09:25

Buku tematik SD Tema 4 Kelas 4 .
Buku tematik SD Tema 4 Kelas 4 .

Baca Selanjutnya:

KUNCI Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 126 127 128 Jawaban Soal Tema : Globalisasi dan Cinta Tanah Air

X
Keliling: 4 x sisi = 4 x 1 m = 4 m

Karena ada 4 bingkai maka 4 x 4 m = 26 m

b. Berapa luas seluruh papan tulis?

Jawaban:

Baca Selanjutnya:

KUNCI Jawaban Tema 4 Kelas 6 Halaman 126 127 128 Jawaban Soal Tema : Globalisasi dan Cinta Tanah Air

X
Keliling: 4 x sisi = 4 x 1 m = 4 m

Karena ada 4 bingkai maka 4 x 4 m = 26 m

b. Berapa luas seluruh papan tulis?

Jawaban:

Luas= sisi x sisi = 4 x 4 = 16 m

Karena ada 4 papan tulis, maka luas seluruh papan tulis adalah 4 x 16 = 64 cm2

Jawaban:

1. Bangun 1 luas = 9 x 7 = 63 cm2

2. Bangun 2 luas = 8 x 8 = 64 cm2

3. Bangun 3 luas = 11 x 6 = 66 cm2

4. Bangun 4 luas = 12 x 12 = 144 cm2

5. Bangun 5 luas = 15 x 9 = 135 cm2

Selesaikan soal cerita berikut!

1. Di tempat tinggal Udin terdapat sebuah tanah lapang yang biasa digunakan oleh anak-anak untuk bermain. Tanah lapang tersebut berbentuk persegi panjang, Panjang tanah tersebut adalah 81 m dan lebar 52 m. Berapakah luas dan keliling lapangan tersebut?

Jawaban:

Luas = p x l = 81 x 52 = 4.212 cm2

Keliling = 2 (p + l) = 2 (81 + 52) = 2 x 133 = 266 cm

2. Kebun Pak Tarno berbentuk persegi. Panjang sisinya 95 m. Berapa luas dan keliling kebun tersebut?

Jawaban:

Keliling = 4 x s = 4 x 95 = 380 m

Luas = s x x = 95 x 95 = 9.025 cm2

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 43

Tuliskan informasi yang kamu peroleh pada tabel berikut!

1. Kegiatan ekonomi: Warung makan

Pekerjaan: Pelayan, kasir, tukang masak.

2. Kegiatan ekonomi: Pabrik sepatu

Pekerjaan: Quality control, karyawan, satpam, tukang parkir.

3. Kegiatan ekonomi: Pasar

Pekerjaan: Pedagang, kuli angkut, tukang parkir.

4. Kegiatan ekonomi: Jasa catering

Pekerjaan: Tukang masak, sopir, tukang pengantar makanan, penyaji makanan.

5. Kegiatan ekonomi: Bank

Pekerjaan: Kasir, marketing, customer service, cleaning service, satpam.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 44

Pemimpin Idola, Pemimpin yang Jujur

Ida, teman sebangku aku. Mungil, berkulit hitam manis, tidak banyak bicara, dan pandai itulah cirinya. Ia seorang anak yang sederhana. Ayahnya sudah lama meninggal.

Ia tinggal bersama ibu dan adiknya. Ida anak yang sangat pandai. Nilai-nilainya yang selalu bagus, memberinya kesempatan meneruskan sekolah tanpa biaya.
Semua buku pelajaran dan perlengkapan ditanggung oleh sekolah. Ida tak pernah malu dengan kondisi keluarganya. Bahkan ia semakin rajin belajar dan terus berprestasi.

Ida juga selalu menjadi tempat bertanya jika teman-temannya mengalami kesulitan dalam pelajaran. Teman-teman memilih Ida sebagai ketua kelas.

Pandai, tenang, dapat berkomunikasi dengan baik, serta mampu menjaga ketertiban kelas menjadi modal utamanya.

Hari ini, Ibu Tati mengingatkan tentang ulangan matematika. Sebagian siswa tidak siap. Termasuk Gugut, si jagoan bola, yang duduk di belakang kami.

“Waduh, saya belum belajar, Bu! Kemarin saya seharian bermain bola sampai sore. Pulang ke rumah langsung tidur, Bu!” protesnya.

Ulangan tetap berlangsung. Gugut resah. Ia menengok ke kiri dan ke kanan. Tibatiba, ditendangnya kursi Ida dari belakang.

“Ssstt..Ida! Bantu aku dong! Geser sedikit ke kiri, agar aku bisa melihat jawaban di kertas ulanganmu!”
pinta Gugut.

Ida bergeming. Ia hanya menggelengkan kepala pelan, tanpa menengok ke belakang. Gugut mengganggunya lagi.

“Ayo dong, Ida. Sekali ini saja. Nanti aku beri kamu uang sepuluh ribu rupiah. Kamu bisa jajan kue di kantin,” rayunya.

Gugut tahu benar Ida tidak pernah jajan di kantin. Ibunya tidak memberinya, bekal uang jajan. Ida selalu membawa sebungkus nasi dan lauk dari rumah.

Namun, di luar dugaan Gugut, Ida tidak terusik. Sekali lagi ia menggeleng pelan. Sampai waktu berakhir, Gugut terpaksa menyerahkan kertas ulangannya dengan lunglai.

Pada waktu istirahat Ida menghampiri Gugut.

“Maaf ya, Gugut. Aku bukan tidak ingin membantumu. Menyontek dan memberi contekan kepada teman, adalah perbuatan tidak jujur. Bahkan, perbuatan tersebut bisa dianggap sebagai korupsi kecil-kecilan,” katanya kepada Gugut.

“Ah, Ida. Masa menyontek sekali saja dianggap korupsi? Setahuku korupsi nilainya milyaran, dan hanya dilakukan oleh pejabat berkuasa,” kata Gugut.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 45 – 46

Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang cerita di atas! Berikan pertanyaan kepada teman di sebelahmu untuk dijawab! Tulislah pertanyaanmu pada tempat di bawah ini

Jawaban:

1. Mengapa Ida tidak mau membantu Gugut?

2. Apa penyebab Gugut tidak siap mengikuti ulangan?

X
Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang cerita di atas! Berikan pertanyaan kepada teman di sebelahmu untuk dijawab! Tulislah pertanyaanmu pada tempat di bawah ini!

Jawaban:

1. Mengapa Ida tidak mau membantu Gugut?

2. Apa penyebab Gugut tidak siap mengikuti ulangan?

3. Sikap apa saja yang dapat kita contoh dari Ida?

4. Mengapa mencontek disebut korupsi kecil-kecilan?

5. Mengapa kita tidak boleh mencontek saat ulangan?

1. Tuliskan pendapatmu tentang masing-masing tokoh yang terdapat dalam cerita.

Jawaban:

Ida adalah anak yang pandai, sederhana dan jujur sehingga ia patut dijadikan sebagai anak teladan di sekolahnya.

Sedangkan Gugut anak yang malas belajar dan tidak jujur ketika ulangan.

Sikap Gugut tersebut tidak patut untuk ditiru.

2. Tuliskan pendapatmu tentang konflik yang terjadi.

Jawaban:

Ketika ulangan di sekolah kita harus bersikap jujur dengan tidak mencontek.

Menolong teman adalah hal yang baik, namun kita tidak diperbolehkan untuk menolong dalam hal yang buruk seperti mencontek.

3. Tuliskan pendapatmu tentang pesan moral yang terdapat dalam cerita.

Jawaban:

Kita harus membiasakan diri untuk selalu bersikap jujur sejak dini agar kelak tidak akan tergoda untuk melakukan korupsi.

Ketidakjujuran dapat merugikan diri sendiri dan orang lain.

Tulislah pertanyaan sebanyak mungkin tentang perjuangan Pangeran Diponegoro.

1. Siapakah nama asli Pangeran Diponegoro ?

2. Dimana tempat dan tanggal lahir Pangeran Diponegoro ?

3. Apakah awal mula terjadinya Perang Diponegoro ?

4. Perang Diponegoro juga dikenal dengan sebutan ?

5. Berapa lama Perang Diponegoro berlangsung dan bertempat di pulau mana ?

6. Pada tanggal 28 Maret 1830 terjadi sebuah peristiwa apa ?

7. KapanPangeran Diponegoro wafat dan dimanakah makam beliau ?

Jawaban :

1. Semasa kecilnya, Pangeran Diponegoro bernama Bendara Raden Mas Antawirya

2. Yogyakarta 11 November 1785

3. Perang Diponegoro berawal ketika pihak Belanda memasang patok di tanah milik Diponegoro di desa Tegalrejo

4. Perang Diponegoro juga dikenal dengan sebutan Perang Jawa

5. Berlangsung selama lima tahun (1825-1830) di Pulau Jawa

6. Penangkapan dan pengasingan Pangeran Diponegoro

7. 8 Januari 1855 Pangeran Diponegoro wafat dan dimakamkan di Makasar

Carilah informasi dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaanmu tersebut.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 49

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan informasi yang kamu peroleh, buatlah peta pikiran mengenai Pangeran Diponegoro!

Tukarkan peta pikiran yang telah kamu buat dengan temanmu. Minta mereka menuliskan komentar mereka tentang isi peta pikiran yang telah kamu buat.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 50

Apa yang dapat kamu teladani dari perjuangan Pangeran Diponegoro? Jelaskan jawbanmu.

Jawaban: Keberanian dan sikap pantang menyerah melawan penjajah.

Apakah semangat Pangeran Diponegoro menyatukan rakyat yang berbeda- beda dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Berikan contoh.

Jawaban: Dalam kehidupan sehari-hari semangat Pangeran Diponegoro dapat diterapkan, misalnya dalam memimpin warga yang berasal dari berbagai macam suku bangsa.

Apakah kamu pernah bekerja sama dengan teman yang berbeda-beda untuk mencapai tujuan?

Tulis pengalaman bekerja sama yang pernah kamu lakukan.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 51

Ayo Berlatih

Tahukah kamu para pahlawan sering mengalami cedera ketika mereka bertempur melawan penjajah. Mereka mengalami cedera, mulai dari cedera yang ringan hingga cedera berat.

Pada bagian sebelumnya kamu telah mengetahui cara mengatasi cedera,yaitu luka memar.
Sekarang, x kamu akan berlatih lebih lanjut cara-cara mengatasi cedera tersebut.

Secara berpasangan, diskusikan kembali langkah-langkah dalam mengatasi cedera memar.

Gambarlah langkah-langkah dalam mengatasi cedera tersebut, mulai dari langkah awal sampai akhir. Beri keterangan pada setiap gambar.

1. Rest

Bagian tubuh yang mengalami cedera harus segera diistirahatkan supaya tidak semakin parah.

2. Ice

Jadi, siapkan es batu di dalam kantong plastik, kemudian bungkus dengan handuk. Lalu tempelkan pada bagian yang cedera untuk mengurangi nyeri.

3. Compression

Siapkan perban elastis, kemudian lilitan pada bagian yang cedera. Jangan terlalu ketat karena malah bisa menyempitkan peredaran darah. Lakukan tahap ini hingga 24 jam atau sampai nyeri tidak terasa lagi.

4. Elevation

Elevation juga bertujuan untuk membantu peredaran pembuluh darah vena dari area cedera ke jantung sehingga mencegah terjadinya penggumpalan darah di area cedera.
Kunci Jawaban Halaman 51 – 52

Bacalah cerita di bawah ini dalam hati!

Pak Welly adalah Kepala Sekolah Dasar Cemara di pelosok Kabupaten Grobogan, Jawa Tengah.

Beliau lahir di Labuha, Maluku Utara.

Di sekolah ini, muridnya juga berasal dari berbagai daerah.

Pak Welly senang melihat murid- muridnya dapat belajar dan bermain bersama tanpa mempersoalkan asal- usul.
Semua unik, baik sifat maupun kecerdasannya

Sudin adalah penduduk asli Grobogan.

Ia seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato.

Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

Sambil berpikir bagaimana memperoleh dana, Pak Welly mendaftarkan Sudin sebagai peserta lomba.

Ia melatih Sudin setiap hari.

Semakin dekat ke hari lomba, Pak Welly risau.

Andai saja gajinya cukup untuk mendanai Sudin ke kota, pikirnya.

Hingga suatu sore terlintas ide di benaknya.

Dipandangnya kebun pisang di belakang sekolah.
Hampir semua pohon sudah berbuah dan siap panen.

Esok paginya ia mengumpulkan guru, penjaga sekolah, serta murid Kelas 4, 5, dan 6.

Mereka bergotong royong memanen pisang.

Kemudian pada hari Senin pagi, ia mengundang pejabat setempat untuk hadir pada upacara bendera.

Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT dimintanya datang.

Apa yang direncanakan Pak Welly?

Rupanya Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah.

Murid kelas 4, 5, dan 6 sudah dilatihnya untuk menjadi petugas lelang.

Siapa calon pembelinya?

Para bapak dan ibu pejabat daerah yang diundangnya.
Sebelum lelang dimulai, ia sampaikan bahwa dana hasil lelang akan digunakan untuk mengirim Sudin mengikuti lomba pidato di kota.

Para pejabat kagum dan terharu menyaksikan usaha Pak Welly, sang kepala sekolah dari timur negeri.

Tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati.

Dalam sekejap pisang habis dilelang.
Dana yang terkumpul lebih dari cukup untuk memberangkatkan Sudin.

Didampingi Pak Seto, guru kelasnya, Sudin pun berangkat ke kota.

Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama lomba pidato untuk sekolahnya.

Tak sia-sia usaha Pak Welly dan seluruh warga sekolah.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita di atas!

Jawaban:

Pak Welly, Sudin, Bapak Lurah, Kepala Dinas Pendidikan serta Ketua RW dan Ketua RT

2. Apa yang diharapkan oleh Bapak Welly?

Jawaban:

Pak Welly ingin Sudin memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato yang sebentar lagi akan diadakan di tingkat nasional.

3. Mengapa Bapak Welly memiliki harapan tersebut?

Jawaban:

Agar Sudin seorang anak yang suka membaca, percaya diri, dan pandai berpidato memperoleh pengalaman berharga melalui lomba pidato .

4. Apa yang dilakukan oleh Bapak Welly dan siswa di sekolahnya?

Jawaban:

Pak Welly ingin menyelenggarakan lelang pisang di sekolah untuk menggalang dana.

5. Tokoh mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

Jawaban:

Pak Welly tekad serta usaha mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati.

—

Apakah kamu menyukai cerita di atas? Mengapa? Bagian mana yang paling kamu sukai?

Jawaban:

Saya menyukai cerita di atas karena tekad serta usaha Pak Welly untuk mendukung kemajuan muridnya sungguh menyentuh hati.

Bagian yang paling saya sukai ketika Sudin berhasil mempersembahkan piala juara pertama lomba pidato untuk sekolahnya.

Pendapatku tentang cerita tersebut yakni, sebagai guru memang seharusnya mendukung kemajuan muridnya dalam bidang apapun dan sebagai murid kita harus memiliki bakat yg hebat agar bisa membanggakan orang tua dan sekolah.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 54 – 55

Ayo Berdiskusi

Ayah bekerja sebagai seorang nelayan tradisional.

Ayah tinggal di kampung nelayan.

Ayah pergi melaut pada malam hari.

Ayah membawa sampan dan jaring untuk pergi berlayar.

Saat berlayar, Ayah harus menghadapi ombak dan badai di laut.

Karena hanya menggunakan sampan, Ayah tidak dapat pergi melaut terlalu jauh.

Tangkapan ikan Ayah kadang banyak kadang sedikit.

Semua bergantung pada cuaca.

Sampan Ayah tidak bermesin.

Ayah tidak perlu membeli bahan bakar.

Aku mendengar sekarang ada nelayan yang modern.

Kapalnya lebih besar dan menggunakan bantuan mesin sehingga tidak mudah terguncang ombak.

Kapal ini menggunakan mesin sehingga memerlukan bahan bakar.

Banyak pemilik kapal tidak memedulikan penggunaan bahan bakar.

Ada yang boros sehingga mencemari lingkungan perairan.

Mereka bisa berlayar ke laut lepas sehingga tangkapan ikannya banyak.

Alat penangkap ikan mereka berupa jaring dan juga radar yang bisa mendeteksi kumpulan ikan, bahkan ada yang menggunakan bom.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa yang digunakan oleh nelayan tradisional untuk menangkap ikan?

Jawaban:

Mereka menggunakan sampan dan jaring untuk pergi berlayar.

2. Apa yang digunakan oleh nelayan modern untuk menangkap ikan?

Jawaban:

Mereka menggunakan kapal besar yang menggunakan bahan bakar.

Mereka berlayar ke laut lepas dan menangkap ikan jaring dan radar pendeteksi ika.

Mereka juga menggunakan bom.

3. Tulislah persamaan dan perbedaaan dari nelayan modern dan tradisional dalam diagram Venn berikut!

Jawaban:

Persamaan:

– Sama-sama menangkap ikan di laut

– Menggunakan jaring untuk menangkap ikan

– Menghadapi badai dan ombak di laut.

Perbedaan:

– Nelayan tradisional menggunakan sampan, nelayan modern menggunakan kapal.

– Nelayan tradisional menangkap ikan di daerah sekitar pantai, nelayan modern bisa sampai ke tengah laut.

– Nelayan tradisional menggunakan tenaga angin untuk menggerakan kapal, nelayan modern menggunakan tenaga mesin.

– Hasil tangkapan nelayan tradisional lebih sedikit, nelayan modern hasilnya lebih banyak dibanding nelayan tradisional.

– Nelayan tradisional tidak menggunakan radar untuk mengetahui kumpulan ikan, nelayan modern menggunakan radar.

4. Menurutmu apa yang akan terjadi dengan laut jika semua nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern?

Jawaban:

Jika nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern akan mengakibatkan penangkapan ikan yang berlebih, ikan yang masih kecil ikut ditangkap sehingga perkembangan jumlah ikan terganggu.

Selain itu penggunaan peledak dan racun juga dapat merusak ekosistem laut.

Akibat penangkapan ikan yang berlebih dapat mengakibatkan produksi perikanan terus menurun setiap tahunnya, hilangnya beberapa jenis tangkapan, dan kondisi terumbu karang buruk.

5. Bagaimana seharusnya para nelayan mencari ikan supaya kelestarian ekosistem tetap terjaga?

Jawaban:

Sebaiknya nelayan menangkap ikan tidak bom, racun, dan pukat harimau, tetapi menggunakan alat-alat penangkap ikan yang ramah lingkungan.

—

Aku cukup sedih melihat sekarang ini banyak yang menangkap ikan dengan pukat harimau dan bahan peledak.

Pukat harimau adalah jaring sangat besar yang dapat menjaring semua makhluk hidup laut.

Bom ikan adalah bahan peledak untuk menangkap ikan.

Cara ini dapat menyebabkan hancurnya terumbu karang dan habitat ikan.

Apakah kamu setuju dengan pengambilan ikan dengan cara di atas? Jelaskan!

Jawaban:

Tidak, Karena pukat harimau adalah jaring sangat besar yang dapat menjaring semua makhluk hidup laut dan Bom ikan adalah bahan peledak untuk menangkap ikan.

Apakah akibat buruk yang akan terjadi jika pengambilan ikan menggunakan cara di atas?

Jawaban:

Akibat buruk yang ditimbulkan penggunaan bom dan pukat harimau adalah menyebabkan hancurnya terumbu karang yang menjadi habitat ikan.

Penggunaan pukat harimau menyebabkan ikan-ikan kecil ikut terjaring sehingga kelangsungan hidup ikan terancam.

Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 4, Berbagai Pekerjaan Halaman 56 – 58

Ayo Mengamati

Tahukah kamu bagaimana ikan bisa kita makan?

Amati gambar di bawah!!

Hasil tangkapan ikan dijual ke pedagang ikan di pelelangan ikan.

Dari tempat pelelangan itulah ikan dikirim ke pasar-pasar untuk dijual ke penjual ikan atau langsung ke konsumen.

Penjual ikan dan konsumen wajib menjaga kebersihan pangan dengan cara mencuci ikan hingga bersih.

Dari gambar tersebut, diskusikan dengan temanmu tentang:

1. Jenis kegiatan ekonomi,

Jawaban:

Jenis kegiatan ekonomi pada gambar di atas adalah perdagangan.

2. Jenis barang yang diperjualbelikan,

Jawaban:

Jenis barang yang diperjualbelikan adalah ikan.

3. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan tersebut, dan

Jawaban:

Nelayan, pedagang ikan, pengangkut barang.

4. Hasil dari setiap pekerjaan.

Jawaban:

– Nelayan menghasilkan ikan (Barang)

– Pedagang ikan memperoleh untung dari penjualan ikan (jasa)

– Tukang angkut barang mendapat upah pengangkutan (jasa)

– Penjual ikan memperoleh keuntungan dari hasil penjualannya (jasa)

—

Ayo Renungkan

– Apa yang kamu pelajari hari ini?

– Apa yang bisa kamu pelajari dari seorang nelayan?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Perhatikan salah satu makanan yang kamu makan.

Tanyakan kepada orang tuamu asal makanan tersebut dan bagaimana sampai ke meja makanmu dan catatlah. Ceritakan hasilnya ke guru!

Kunci jawaban selanjutnya sedang dipersiapkan..

Sumber:

Kemendikbud

Tribunnews.com